断奏,这种方法正好与连奏相反,弹奏的每个音都是间断的,但不是跳音。

穿5指是忌讳的。

这是遵循缩短路程、节约时间的原则。

当然了,1指和其它指头括得最多。

**手指的触键——指力触键、手力触键、臂落触键、全臂触键**在现代钢琴演奏中主要使用指力触键、手力触键、臂落触键、全臂触键这四种触键方式。

此时手掌处于拱形,手指尖触及桌面,这样反复地上下动作。

弹下行音阶时,就用越指法。

手指要自然分开。

同时,指法还关系着音乐风格。

手大的学生因为不用太多调节便能够着较开张位置,就容易不太注意手腕的左右调节,时了反而手比较僵硬。

总之,不懂得正确指法的基本原则、方法,就不能顺利地掌握钢琴技术。

为了弹出符合标准的声音,还要管住自己弹奏的技术动作。

如果1指在黑键上,那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。

旋律连续上行,要用穿指法向右移动把位,使旋律弹奏连贯、流畅。

参考资料:百度百科-钢琴演奏技巧J_ENG的回答:1、大拇指叫一指,食指叫二指,中指叫三指,无名指叫四指,小拇指叫五指。

因为就算不用正常的笔顺,也可以写出能认的字来;但是,不用正确的指法,常常没法顺利弹出乐曲的音符和_句子_来。

例如,肖邦的某些指法,好象是他的专利一样,只有他才有,只能用他的指法才能弹好他的曲子。

这样分的好处在于,我们能够有目的的将不是从大拇指开始的那些音阶与从大拇指开始的那些音阶分开(所有从黑键开始的音阶都不是由大拇指开始,而从黑键开始的琶音只有降G大调及其小调是由大拇指开始),再分别练习他们。

钢琴指法练习的首选是《哈农钢琴练指法》、《什密特钢琴手指练习》。

在演奏这一类乐句时,手腕完全需要它本身的爆发力量,以及在极短的时间内以最小的动作幅度将力量最大限度集中的能力。

弹钢琴的指法练习⽅法3、⼿腕的上下和左右结合的综合动作综合动作中,常见的⼿腕圆圈式的动作,⼀般⽤于⼀些规律性分组的技术性段落式伴奏⾳型段落。

两个超出八度以外的远距离音的连续,原则上(而非任何情况下)都要用1、5指。

**音阶的练习**音阶练习在钢琴教学中极其重要,它是我们在学习钢琴时候所练习的基本功,是一切的基础。

比如,我们可以在音阶中加入附点,以切分的形式来弹;可以把一组音阶中的音划分节奏,比如前三个音是三连音,后四个是普通音符;可以把音阶中的音按不同时值来弹;可以把音阶中的每个音都弄成断奏等。

手指下键不快,力量不均衡有些钢琴学习者在弹奏钢琴作品时因为五个手指的弹奏力度不均匀而影响到整首乐曲的演奏质量,不能完美地表现钢琴作品和曲作者的创作乐思。

不过,相邻的两个手指肯定不会构成缩指。

断奏。

这种弹奏方法在很长一段时间内都要求极慢速,并且不用手腕及手臂的力量,高抬指时让手指尽量抬高,有意将手指韧带拉开,使下键时快而有力,声音集中。

每个学琴的人都要为提高跑动速度而进行艰苦的训练,但是并不是每个人通过反复的练习就能成正比地将速度提上去的。

这两种移位,原则上能用伸张方式的,就不用越过方式。

弹的要有较好的颗粒性,不能有任何模糊和混乱的成分在里面。

合理,就是合乎手指与键盘关系之理,合乎手指与音符关系之理,合乎各人手指之间的关系之理。

钢琴演奏是个名副其实的从头到脚的全身运动,是全身各部位的高度配合、协调与统。

这种⼿腕的动作我们可臂喻为”鸡啄⽶”动作。

如果没有扎实的基本功,就无法完美演绎钢琴作品,而钢琴指法练习是钢琴基本练习中最重要的内容之。

弹奏的完整性不完整弹奏,通常是指弹奏中出现错音,乐句中断等现象,是一种不可弥补的遗憾。

合理,就是合乎手指与键盘关系之理,合乎手指与音符关系之理,合乎各人手指之间的关系之理。

***猜你感兴趣:1.初学钢琴怎样练习指法2.初学钢琴指法练习3.钢琴初学者指法练习4.钢琴如何练指法5.初学钢琴指法6.成人怎样练好钢琴指法**>>>下一页更多精彩练习钢琴指法常遇到的问题**,指法问题,可以说是我们每一个人练习钢琴过程中,一定会遇到的问题,只是有的朋友,可能转换自如,而有的同学则是结结巴巴。

9、Eb大调音阶右手窍门:记住4指的位置。

合理,就是合乎手指与键盘关系之理,合乎手指与音符关系之理,合乎各人手指之间的关系之理。

手腕的运用手腕处于十分重要的位置,是连接指尖与大臂的桥梁,是大臂向指尖输送力量的必经途径。

**2.手力触键。

先是两个音为一个单位,即前附点(或后附点),然后是以四个音为一个单位,八个音为一个单位。

:琴谱上出现需要弹奏邻近两个琴键时,可以采用把手指缩并起来弹奏,比如弹1与3的琴键可以把拇指和小指合并起来弹奏。

个手指对准五个音,是手的原位。

这样做的好处在于增加了刺激的次数,让这些练习的效果达到最大。

有些学琴者认为,这些练习很容易,不屑于练习。

这就要瞻前顾后,自己计算,究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。

⼿腕跳⾳只是作为⼀种⽅法,⽽且必须在已有⼀定的弹琴基础上才可学习。

在慢速弹奏时,还要注意手指和手腕的配合,然后准确、清晰、均匀的弹奏,进而一步一步加强练习。

**钢琴指法练习方法**1、顺指法:五个手指在五度音程上,保持基本的手型弹奏。

总之,如果不注重手腕调节技巧的应用,就等于丢掉了许多对弹奏有利的因素,自然就不可达到理想的演奏境界。

合理,就是合乎手指与键盘关系之理,合乎手指与音符关系的道理,合乎各人手指之间的关系之理。

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弹钢琴的指法练习⽅法2、⼿腕的左右动作⼿腕左右动作是⼀种⾮常必要的动作,⽽且是时时处处都要运⽤的动作。

举八度为例,有些朋友在八度进行时没办法放松手腕,这个时候就应当停下来检查用力是否正确,手腕至肩膀是否放松。

缩指规则:a、任何两个不相邻的指头都可以缩指。

练习中,让手指坚挺起来,感觉每个手指都是独立的,手指起到支撑手掌的作用,使手掌富有张力,帮助手指活动。

另外,在训练五个手指时,不一定非要在钢琴上练习,也可以在桌子上训练手指的力量,通过听手指弹奏桌子的声音来训练手指触键的力量。

**练习音阶的方法多种多样,在这里给大家介绍几种:****1、边弹边唱**在一个八度内慢速练习,边唱边弹。

**《哈农钢琴练指法》、《什密特钢琴手指练习》有五方面的作用**1、手腕的作用实际上,在任何一首技巧练习曲或乐曲中,需要手腕无处不在的发挥协调作用。

钢琴指法练习小技巧下臂弯曲,以肘部到第三指尖为轴心线做回转动作。

如果是两只手一样的8度片段,就需要手腕和手臂的配合使用。

移位的原则是移动一次后能在新的位置(新的原位)上稳定一段时间,或者说移动一次能多管用些,避免不断地移位。

度和弦练习:这个是较难的技巧之一,重要是指法跟手指柔韧性,也是一个重要的技巧。

当拇指弹时,因是重音位置,因此手腕往上左动,并处在低的位置。

练习高抬指我们可以先采用慢抬快下的方法,弹完后接着采用各种变节奏,练习一段时间可以加入贴键弹奏。